此次研學(xué)活動(dòng)，我們探尋古都遺跡，

品讀一座城的興衰發(fā)展史.....

真正讓古都的歷史

在我們每一個(gè)人的心中“活”起來(lái)

出發(fā)儀式

      “若問(wèn)古今興廢事，請(qǐng)君只看洛陽(yáng)城。”人們常用司馬光這句詩(shī)概括洛陽(yáng)的滄桑巨變，它有著5000多年文明史、4000多年城市史、1500多年建都史 ，河洛文化一直被稱之為“華夏根脈”。

      為了拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生更好地了解國(guó)家、故鄉(xiāng)歷史文化，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感，10月21日上午，我校初中部七、八年級(jí)師生代表來(lái)到洛陽(yáng)博物館，開(kāi)始了一場(chǎng)“文化歷史之約”。

行前教育，一一叮囑

聆聽(tīng)行前教育

依次有序上車

走進(jìn)洛陽(yáng)博物館

學(xué)生們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下，走進(jìn)洛陽(yáng)博物館，參觀河洛文明展、華夏珍寶館、漢唐陶俑館、唐三彩館，探尋古都洛陽(yáng)“上承夏商，下起隋唐”的歷史變遷，領(lǐng)略輝煌的千年帝都和璀璨的河洛文化，聆聽(tīng)歷史背后的故事，近距離感受國(guó)家寶藏的魅力。

快樂(lè)出發(fā)！

有序入場(chǎng)

五萬(wàn)年前的大象化石、新石器時(shí)代的彩陶器、夏商周時(shí)期的青銅禮器、漢魏時(shí)期的彩繪陶器及百戲俑、隋唐時(shí)期的彩繪樂(lè)舞俑和釉色鮮艷、形態(tài)各異的唐三彩……

隨著老師們的講解，一件件精美絕倫的文物讓同學(xué)們驚嘆不已，深深沉醉。

在參觀過(guò)程中，學(xué)生們時(shí)而仔細(xì)聆聽(tīng)老師講解，時(shí)而在筆記本上認(rèn)真記錄，時(shí)而為古人智慧而驚嘆……

行走的課堂

研學(xué)旅行是課堂教學(xué)的延伸擴(kuò)展，行走古都洛陽(yáng)，緬懷先哲留下的文化瑰寶，感受日新月異的科技發(fā)展，這是一次全學(xué)科的通識(shí)教育，是一次尋古訪今的成長(zhǎng)之旅。

通過(guò)此次研學(xué)旅行，同學(xué)們深刻感受到古都千年發(fā)展和滄桑巨變。

他們?cè)谛兄袑W(xué)，在學(xué)中知，在思中行，在行走的課堂上開(kāi)闊視野、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、全面成長(zhǎng)。

令人驚嘆的典藏

走近文物

      古人常言：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。通過(guò)此次研學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們走出教室，在博物館展廳里一睹洛陽(yáng)的歷史文化，聆聽(tīng)遠(yuǎn)古的聲音，探尋中華文明的源頭，發(fā)現(xiàn)河洛文化根脈。

      在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知、學(xué)習(xí)，在集體活動(dòng)中交流、成長(zhǎng)，激發(fā)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高了實(shí)踐能力，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)情懷，留下了難忘而深刻的美好記憶。