為貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教師專業(yè)技能發(fā)展，提高教師課堂教學(xué)水平，提升備課質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，我校啟動(dòng)了優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)。本次大賽按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，于11月24日拉開(kāi)帷幕，12月7日?qǐng)A滿結(jié)束。

語(yǔ)文組

各年級(jí)骨干教師、青年新秀積極報(bào)名，共有22位教師同臺(tái)競(jìng)技，所講內(nèi)容涵蓋語(yǔ)數(shù)英及綜合學(xué)科。

課堂上參賽教師各顯身手，教學(xué)形式靈活，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，教學(xué)方法獨(dú)特，充分展示了東外教師的素質(zhì)和風(fēng)采。

       備課過(guò)程中，教師們立足課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開(kāi)展單元模塊教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)從課時(shí)走向單元、從知識(shí)走向素養(yǎng)，形成新的教學(xué)形態(tài)。

      賽課環(huán)節(jié)，各位參賽教師在課堂教學(xué)中從知識(shí)立意轉(zhuǎn)變?yōu)樗仞B(yǎng)立意，教學(xué)中創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，并將情境轉(zhuǎn)化為核心問(wèn)題，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為學(xué)生活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生采取自主、合作、探究和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生在活動(dòng)中自主構(gòu)建知識(shí)、發(fā)展素養(yǎng)。

英語(yǔ)組

參賽教師們?cè)诮虒W(xué)新知識(shí)時(shí)循循善誘，充分利用多媒體輔助教學(xué)，活用教材，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，或讀或聽(tīng)，或自主思考，或討論交流，或積極展示，爭(zhēng)當(dāng)課堂的主人。體現(xiàn)了互動(dòng)式、探究式、合作式的高效課堂學(xué)習(xí)方式。

數(shù)學(xué)組

      從低年級(jí)段充盈兒童情趣的《認(rèn)識(shí)鐘表》，到富有生活氣息的中年級(jí)段的《沏茶問(wèn)題》《長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)》，再到凸顯數(shù)學(xué)思辨能力的初中的《行程問(wèn)題》《等腰三角形的性質(zhì)》等，一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課堂詮釋著我校雙減提質(zhì)，百花齊放的教育理念，為全校教師奉獻(xiàn)了一場(chǎng)數(shù)學(xué)課程改革的饕餮盛宴！

綜合組

      形體、物理、政治、勞技、音樂(lè)等學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課課堂同樣精彩紛呈。執(zhí)教老師先進(jìn)的教學(xué)理念，靈活多樣的教學(xué)方法，聲情并茂自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)語(yǔ)言，制作精美的多媒體課件，使課堂亮點(diǎn)頻現(xiàn)，學(xué)生激情滿滿，樂(lè)學(xué)善思。

形體

物理

政治

勞技

音樂(lè)

      以賽促學(xué)，提高教育教學(xué)的水平；以賽促建，提高學(xué)科教研組的建設(shè)和研究水平；以賽促優(yōu)，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化。

      通過(guò)一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課堂，我們看到了青年教師的拔節(jié)生長(zhǎng)，通過(guò)賽課，我們看到了學(xué)校提質(zhì)減負(fù)的得力舉措正在彰顯著蓬勃的力量。提質(zhì)減負(fù)立足課堂，聚焦素養(yǎng)教學(xué)相長(zhǎng)。相信我校教師們將以本次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平，為雙減時(shí)代百花齊放的教育未來(lái)而奮力前行！