我在東外“仿制”文物

       五千年的中華文明，留下無數(shù)文化藝術(shù)的瑰寶，文物與歷史故事就是其中杰出的代表。近期，洛陽東外初中部舉辦了“邂逅千年文物，觸摸歷史之美”歷史文物主題寒假作業(yè)展。同學(xué)們通過廣泛搜集文物資料，尋找合適的材料，奇思妙想，精益求精，制作出了以下優(yōu)秀作品：

七（4）班 馮博陽

七（9）班 袁盛軒

八（5）班 姬燁然

八（8）班 史夏晗

七（5）班郭子渝、七（9）班井之源

七（11）班 房嘉萱

八（8）班 張晙煜

八（1）班 郭玫瑾

八（1）班 陳甜甜

八（6）班 王晨旭

八（2）班 司芯睿

七（7）班 溫佳瑜

八（2）班 張澤軒

八（2）班 李祥玉

八（8）班 董彥瑋

八（1）班 任盈易

八（10）班 劉欣怡

八（8）班 李博豪

八（1）班 楊鈺成

七（12）班陳憶彤、七（10）班晉雋曦

七（8）班王博文、八（4）班魏詩璇

七（12）班 張羽諾

       通過仿制歷史課本中出現(xiàn)的文物，探尋并繪制一段段動人的故事，同學(xué)們在歷史的印跡中汲取營養(yǎng)、涵養(yǎng)心靈、感悟人生的精彩和廣闊。

初中部“仿制”文物展覽

       一件件精美復(fù)刻的手工制品，完美還原了歷史器具的生命力，讓抽象的歷史變得具象而直觀。那些散落在歷史長河中的物件，隨著同學(xué)們靈巧的雙手，重新展現(xiàn)在大家眼前。

       學(xué)史有道 ，“創(chuàng)意”無限。學(xué)習(xí)歷史并不是只言片語、機械記憶、題海沉浮，而是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，著力提升歷史思維，達到學(xué)以致用和增強家國情懷的目的。

       “學(xué)好中國歷史，講好中國故事”，讓我們始終做忠實的愛國者、歷史的清醒者，講述歷史、傳承歷史，讓中學(xué)歷史學(xué)習(xí)活起來，動起來，熱起來！