導語

繁花爛漫，蜂蝶忙碌；新綠肆意，百果矞皇。為探索不同課型的高效課堂模式，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)與教學能力，促進教師專業(yè)成長，努力建設一支人文素養(yǎng)高、專業(yè)知識精、使命意識強、拼搏勁頭足的優(yōu)秀教師團隊，打造教學質(zhì)量不斷提升的重要引擎，璀璨四月，洛陽東外高中部開展了為期一個月的“教師業(yè)務提升發(fā)展系列活動”。

教學交流公開課活動

活動期間，我校高中部從不同年級、不同學科選定三名老師，針對不同的課型進行示范課展示，并通過集體評課的方式組織老師們開展教學交流，以評促教，以評促創(chuàng)，旨在推動教育創(chuàng)新、提高教學質(zhì)量。

課前預習

師生問候禮

4月10日，高三語文組李善東老師率先開講，他以一節(jié)講評課——“《高三周練六》試卷評講”拉開了活動序幕，課上李老師巧引導，求落實、善歸納，重總結(jié)，課堂氛圍熱烈，為師生們提供了一堂具有典范意義的試卷評析課。

4月18日，高二數(shù)學組張志杰老師攜復習課——《二項式定理的運用》接力登場，張老師備課充分，靶向性強，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)并結(jié)合高考新動向，精選變式訓練題目，有講有練，課堂效果好。

4月25日，高一理綜組劉志揚老師以新授課——《電荷》為活動收官，風趣幽默的語言，深入淺出的講解，讓他的課堂實現(xiàn)了嚴謹性趣味性的完美融合，也贏得了師生們的一致稱贊。

研討環(huán)節(jié)，老師們各抒己見，積極討論，從課堂秩序、師生互動、教學設計、學生視角、教學效果等不同角度提出自己的真切感受和寶貴建議，氣氛熱烈，新知頻現(xiàn)，他們在碰撞中得到了學習，討論中得到了成長。

聽課筆記

高考真題測試活動

求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。為準確把握高考改革趨勢，深入研究高考命題特點，切實做到打鐵自身硬。4月28日下午，高中部組織一場高標準的高考真題測試活動，此次真題測試，教師們從“講題人”變身“做題人”，從老師變成了考生，更有助于他們認清終身學習對專業(yè)發(fā)展的重要性，更有助于他們思學生所思，揣摩命題方向和規(guī)律，為教學注入新的動力與熱情。

如果說四月的無邊繁花是逐夢路上的綺麗宣言，那么五月的綠肥紅瘦便是茁壯歷程的自甘磨練，逐夢的腳步不會停歇，教研交流永遠在路上，今天，東外人以“開拓進取”的追夢音符匯聚成一段“質(zhì)量提升”的動人旋律；明天，他們定能在大展拳腳的廣闊舞臺上演一場舍我其誰的震撼好劇。