一位初中媽媽（過來人）給小學家長的幾點建議

     又是一學期要結束啦，很多家長會在群里問小學相關的一些學習建議，大家不妨看一下這篇文章，也許會有你借鑒的地方。

    一位初中生的家長回頭看小學這些年，小學期間的種種做法，其結果在初中時顯現出來，正如這位家長文中所言：“小學的家長啊，我真羨慕你們，你們有更多時間培養(yǎng)好自己的孩子，一定要重視早期培養(yǎng)啊。不要到時像我一樣后悔極了。"

    初入中學時的感受——讀書習慣要養(yǎng)成，小學有余力奧數要學

語文

    從小沒有養(yǎng)成看書的習慣，也買了不少課外閱讀書，但沒有堅持督促孩子閱讀，導致孩子語感不強、字詞美句積累甚少，現在孩子的語文成績很差，因為初中考試大部分是課外知識，后悔啊，現在更沒時間看了，也沒有這個習慣。

    反思：現在終于明白了——有了良好的讀書習慣，進入初中語文再差也不會差哪去。

數學

    小學學了點奧數，但種種原因（個人的、社會的）沒有堅持學，導致初中擇校時什么好學校也沒考上。對口進了不錯的學校，分班考試很多都是奧數類型題，只進了平行班。

    現在的初中數學真是不一般，孩子的周考、月考A卷難題B卷大部分題型很多跟小學的奧數差不多，只是原來的數字改成現在的字母（現在終于明白升學擇?；蚍职嘁紛W數了，也明白所謂“禁奧”...）。后悔啊，現在只有吃力地往前爬，花大把的金錢和時間去學。

    反思：學過奧數即使沒拿到獎，進入初中再難的題也有解題的思路吧。

英語

    在小學自認為孩子的英語不錯，因小學英語每學期考試都是優(yōu)，就沒上課外輔導班?，F在初中英語雖然從字母學起，但進度很快，還沒消化又講新課，作業(yè)全是課外試卷，周末更是幾大張，大半的題不會（因很多單詞不知道),真不知道小學英語是怎么混過來的，還是小學英語老師不行或不重視。

    反思：小學英語學得扎實點，學得多一點，進入初中英語學習也會輕松許多。

    小學的家長啊，我真羨慕你們，你們有更多時間培養(yǎng)好自己的孩子，一定要重視早期培養(yǎng)啊。不要到時像我一樣后悔極了。

讀到初一的感受——小學有時間多學點文言文

語文

    古詩詞：小學學過的古詩詞必背，最好分一下類（如描寫季節(jié)、景物、情景的等等）。初中考試經常以各種形式出現，我家孩子答這樣的題時總是似曾相識，但總答不全或有錯別字或干脆忘了。

    成語：小學一定要多積累成語且知其意識其字，初中考試也經常以各種形式出現（每考必有）。

    文言文：小學有時間學一些文言文，積累一些文言詞句，多體會文言文的語感（現在我孩子在該方面成了難點，經?？紓€0蛋回來）

總之語文一定要多讀書。

數學

    小學一定要注重以下幾個知識點（作業(yè)、考試出現）

    找規(guī)律、周期循環(huán)、圖形數數、簡便計算、定義新運算、數列求和、方程解題等。運算律尤其是分配律要反過來倒過去地會運用。總之小學奧數的知識能多學一點最好。

英語

    小學不在學得多，一定要學得扎實啊,在扎實的基礎上多學一些更好。

    讀到初二的感受——小學一定要養(yǎng)好學習習慣

    孩子初一快結束了，馬上迎來關鍵的初二，在這一年里有歡樂、有郁悶、有信心、有失敗、有失落、有希望。還是說一說孩子的各科情況及小學家長們應注意的事項吧。

    語文成了經常被“約談”的科目

    孩子的語文成績自上初中以來一直沒提起來，主要問題出現在閱讀理解和語言運用上。

    因初一各期考試都以中考為標準，課外閱讀理解題（現代文、文言文）和作文占比分很大，而且閱讀理解的文章內涵較深。我孩子經常不能理解文章內涵，甚至有時讀不懂，不會歸納闡述整章、段落中心思想，不會用書面干練語言解答，答題經常口水話，有時心里明白就是不會用文字表達。

    閱讀理解差當然作文也好不到哪去，他們老師分析是閱讀量不夠，知識面窄，當然對文章認識膚淺，寫作也就沒有素材，語言素養(yǎng)是長期的積累過程。

    所以在小學一定要培養(yǎng)好孩子的讀書習慣，多讀書語文成績不會差哪去。

    數學成了經常忽上忽下的科目

    現在初一數學各期考試也都是以中考為標準，很多考題是中考原題。他們現在所學的內容和我們那個時代初中所學內容差不多少，但是知識點挖得很深，現在的題確實很難，實在是難啊。

    孩子上了初中后我們對他的數學抓得很緊，上輔導班、做課外練習等，但成績不穩(wěn)定忽上忽下的。如果題出的基礎點他的成績就很好；如果題出的靈活點，他總是被陷阱題陷進去或就差一點做出來就是做不出來。

   究其原因是數學思維的局限，數學邏輯思維的提高也是需要長期培養(yǎng)過程的，他們學校實驗班和平行班的數學成績就是不一樣，所以小學時一定要學一學奧數（但千萬不要為了得獎而學）。

   再補充提醒一下小學數學注意的知識點：

    1、小學里的所有幾何知識（圖形知識）一定要學好初中才不會苦惱。

    我發(fā)現小學的幾何與初中幾何聯(lián)系得很緊密，甚至初一的某些題小學時就遇到過(如小學三年級的圖形問題初一也在學），我孩子小學時幾何問題弄到很懂，到了初中幾何問題都能輕松應對，但有些孩子就吃力一些（這些孩子的家長反應是在小學時幾何問題沒過關或沒重視）

    2.行程和工程問題，在初中對應的知識點是變量、方程和函數的應用題。

英語成了老大難科目

    小學時學得一知半解、稀里糊涂，初中倍加努力成績也只能在中游，因起跑就落后別人一截啊。聽、說、讀、寫、背一樣都不能少，現在課外學了新概念1，但他班很多同學開始學新概念2了，咋可能攆得上啊。

   小學階段一定要把字練好

    家長要監(jiān)督孩子書寫規(guī)范，字跡整齊，如果字寫不好，在初中以后會很吃虧，所以小學階段家長就要重視寫字的問題。

   最后，要提一提學習習慣問題，學習習慣相當重要！

    請家長注意了！根據我孩子他班和其他同事孩子班情況，我發(fā)現這樣一個現象：

• 小學成績優(yōu)秀的學生（各期考試96分以上）進入初中大部分成績還是不錯的（但這部分家長不能放松）

• 小學成績中等的學生（各期考試90—95分）進入初中后很有一部分能進入優(yōu)生行列（這部分家長不要為小學成績不優(yōu)秀而擔心了）

• 小學成績差的學生（各期考試85分以下）進入初中后成績卻很難上去，甚至跟不上（很多開始混了）

    在這里只是想說明小學時成績優(yōu)異的和成績平平的在初中的表現，同時提醒孩子成績總是不好的家長一定要重視起來，不要等到小學畢業(yè)了進入初中后才發(fā)現問題的嚴重性！

    究其原因是學習習慣的問題。

    初中所學的知識又多又難且進度快，沒有良好的學習習慣成績很難上去，小學時成績落后的大都是學習習慣差造成的。

    學習習慣是長期養(yǎng)成的結果，無論是好的或是壞的習慣一旦形成不易改變，所以小學成績落后的孩子家長一定要重視起來，一定要抓好孩子的學習習慣。

    什么是好的學習習慣，學習習慣包含很多，有預習習慣、聽課習慣、作業(yè)習慣、復習習慣等等，網上有很多，我就不班門弄斧了。