如何培養(yǎng)孩子愛好讀書的好習(xí)慣？8個方法家長可以借鑒

    閱讀，是孩子一生最大的財富。培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣多早都不算早，但只要你開始了，多晚都不算晚。

    但是不多讀書的孩子，多半是淺薄的，所涉及少數(shù)上午書面知識根本不能滿足孩子探索世界的好奇心和見識，見多識廣、知識淵博的孩子都是飽讀詩書的。

    有經(jīng)驗的父母都會培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，千萬別讓孩子短板在見識上！那么，如何培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣呢？

    1、讀紙質(zhì)書

    讓孩子讀紙質(zhì)書，而不是各種介質(zhì)的“聽書”、手機(jī)、pad等。真正的閱讀，是讀紙質(zhì)書，真正的經(jīng)典，也累積在浩如煙海的紙質(zhì)書中。數(shù)字媒體的信息量雖然很大，但是沒有經(jīng)過一個像紙書從寫作、修改到編輯成書那樣一個相對長的內(nèi)容沉淀、篩選過程，品質(zhì)總體上仍不如紙書。

    孩子課上聽講不專心、做作業(yè)寫寫玩玩、坐不住、靜不下，歸根到底，是孩子缺乏專注力。開始培養(yǎng)孩子閱讀吧，等孩子發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，學(xué)會半小時、一小時甚至更長時間沉浸在書中，他會變成一心一意地玩、一心一意地學(xué)、一心一意地讀書的、很有“靜氣”的娃。

    2、別把書叫“課外書”

    把學(xué)齡孩子讀的書叫“課外書”，隱含了“課內(nèi)”重要、“課外”不那么重要、“課內(nèi)”優(yōu)先、“課外”靠后的意思。

    現(xiàn)在學(xué)校強(qiáng)調(diào)閱讀，也只說讓孩子讀書，而不是讀“課外書”了。所以現(xiàn)在開始，就把“課外書”三個字，從家庭語匯中除出去，也從爸爸媽媽的教育理念中清除出去。

    閱讀就是閱讀，它是一種美好的生活方式，和孩子去學(xué)校接受教育、大人努力發(fā)展自己的事業(yè)同樣重要。

    告訴孩子“書讓我們的生活更豐富，讓我們知道更多自己沒有親身體驗過的事物，讓我們更好地了解這個世界，讓我們……”，不要跟孩子講“多讀書你學(xué)習(xí)成就會更好”、“多讀書你更會寫作文”。

    總之，讓孩子潛移默化地理解閱讀的美好，而不是學(xué)習(xí)成就之外好不重要的一件事，或者上學(xué)之外多出的不得不做的新任務(wù)。

    3、給孩子建立自己的書架

    甭管房間多小，給孩子一個自己的書架，如果條件具備，給孩子一個自己的“書房”。

    這是形式，也是方法。當(dāng)孩子像擁有自己的玩具架那樣擁有一個“屬于”自己的書架，他會更容易和他的書建立親近感，而且也更容易隨時拿起書來閱讀。

    孩子有了書架，要慢慢教會他自己整理書架，把書分門別類地排列好。別小看這項“小圖書館里員”的工作，孩子在整理書的過程中，會從已經(jīng)看過的書里發(fā)現(xiàn)新的興趣點，而且整理書架，也是在培養(yǎng)他分類、歸納、整理的能力。

    4、把選書權(quán)交給孩子

    大人要在一開始陪孩子買書的過程中，指導(dǎo)孩子學(xué)會判斷，什么樣的書夠好，什么樣的書不夠好。

    給孩子一些基本的選書原則，然后放手讓孩子自己挑選，你會發(fā)現(xiàn)，孩子很會選書，他選擇的，都是適合他這個年齡段閱讀的，而且品質(zhì)都不差。

    這有點像吃飯，如果在飯桌上不停告訴孩子這個好吃，你吃這個，那個沒營養(yǎng)，你不要吃。那么很快你就會收獲一個這個不吃那個不吃、身體瘦弱的孩子。讓孩子自己選擇吃什么，自己決定吃多少，孩子會更愛吃飯、更健壯。讀書也一樣。

    5、不做計劃

    千萬不要給孩子做個“閱讀計劃”，也不要裝模作業(yè)地“和孩子一起”做閱讀計劃，周的、月的、學(xué)期的、年度的，任何計劃都不要做。讓孩子隨意讀，讀到哪兒算哪，讀到什么算什么，接下去想讀什么就讀什么。

    在閱讀在件事上，大人越放手越好。孩子會在日復(fù)一日的閱讀中，建立自己的閱讀興趣和閱讀邏輯，只要大人不干涉，不去硬給孩子做計劃、硬給孩子推薦“好書”，孩子會建立起一個屬于自己的、豐美的閱讀世界，大人所要做的，只是欣賞和“不限制買書預(yù)算”的支持。

    6、不設(shè)目標(biāo)

    千萬不要給孩子設(shè)“閱讀目標(biāo)”，也不要裝模做樣地“和孩子一起”做閱讀目標(biāo)。不要求孩子一個月一年讀到多少本，不要求孩子做閱讀筆記，不要求孩子寫讀后感，不要求孩子摘抄“好詞好句”，不看孩子有沒有因為閱讀而寫出更漂亮的作文。什么目標(biāo)都不要設(shè)，只是讀。

    一設(shè)目標(biāo)，則閱讀又成任務(wù)，樂趣不說全無，也是大打折扣。甚至大人設(shè)定的目標(biāo)會直接把孩子嚇到，讓孩子心生厭倦，覺得閱讀是可怕、可厭的事。

    7、積極參與討論

    不要主動找孩子討論書，但在孩子主動提起書中話題時，積極主動地、毫不勉強(qiáng)地參與討論。不論孩子提出的問題是否幼稚、是否偏頗，都不批評、不否定，只作為平等的討論參與者，貢獻(xiàn)自己的看法，就像和團(tuán)隊成員一起開“頭腦風(fēng)暴”式的小組討論會。

    想要孩子愛上閱讀的爸爸媽媽們，在孩子一開始表現(xiàn)出和大人討論、分享的興趣時，就把自己也當(dāng)成孩子，積極地投入孩子發(fā)起的討論吧。你會發(fā)現(xiàn)，孩子信手拈來的故事、情節(jié)、典故，東拉西扯的聯(lián)想，不著邊際的比較，比你所能講的，實在是豐富得太多太多。

    而且大人的參與討論的興致越濃，孩子閱讀的興趣越濃，這是孩子從閱讀中獲得的成就感的一部分呢。

    8、父母有好的閱讀習(xí)慣

    這個無需細(xì)說。大人只看手機(jī)電腦電視劇，孩子不會熱愛讀書;大人見到書就說貴，孩子不敢也學(xué)不會自己買書;大人之間不興高采烈地分享閱讀所得，孩子也不會興致勃勃地發(fā)起與閱讀相關(guān)的討論。

    其實大人不愛讀文學(xué)書、歷史書其他話題嚴(yán)肅的書也沒關(guān)系，還有輕松的旅行書、美食書可讀啊，開卷有益，只要給自己一些時間開始讀書，樂趣自己會跳出來的。